教案传染病(第10册)预防钩虫病[修改版]

第一篇：教案 传染病(第10册)预防钩虫病预防钩虫病 (第十册 第12课) 教案设计者：**（**小学） 教学目标： 1、了解钩虫及钩虫病。 2、认识钩虫病的传播途径及危害，掌握预防钩虫病的方法。。

(10) 第一篇：教案传染病第册预防钩虫病 预防钩虫病 (12)**** 第十册第课教案设计者：（小学） 教学目标： 1 、了解钩虫及钩虫病。 2 、认识钩虫病的传播途径及危害，掌握预防钩虫病的方法。。教学重点：熟悉钩虫病的危害、传播 途径和预防方法。教学难点：教育学生做好钩虫病的预防，让自己健康成长。教具（课前准备）：插图、 举例教学内容及过程 一、谈话导入： —— 同学们见过绣花针吗？今天我们一起来了解生活在水里的钩虫引起的疾病板书课题。（观看插图、 认识肉眼所见的钩虫） 二、读文交流：钩虫病及其传播途径 1 、学生读课文汇报： 1 （）钩虫病是一种什么样的病？ 当人体接触钩虫引起的传染，寄生于人体小肠。 资料补充：本病在我国流行地区甚广，除黑龙江、青海二省外，均有不同程度流行，尤以华南、华中、 2 四川及海南省等地较多，其他各省也很普遍。钩虫感染为四大寄生虫病之一，约亿人受累。 2() （）人体是怎样感染钩虫病的？钩虫的外形及钩虫的生活史观看插图 2 、学生找出人感染钩虫病的几个关键因素： 1—— （）传染源病人或猪（含虫卵的大便） 2—— （）传播途径泥土、水 3—— （）易感人群赤手光脚劳动的人、儿童 4 、小结：了解钩虫病的传播途径，才能更好地预防它。 三、讨论交流：钩虫病的危害及预防 1“”—— 、再读课文第三段，说一说：钩虫病会给我们的健康带来什么危害？小肠吸血，边吸血边防毒