水平三（五年级）体育《单杠跳上成支撑前翻下（6-1）》教案

体育课时计划学期周 课次5年级教师 年 月 日教材-单杠跳上成支撑前翻下（6-1）二游戏教学 目标增强学生上肢、肩带和腰腹部的肌肉力量，发展柔韧性、灵敏 性，协调性和平衡力，形成健美的体态。培养坚毅、

体育课时计划 学期周课次年级 5 教师年月日 增强学生上肢、肩带和腰腹部的肌肉力量，发展柔韧性、灵敏性， -单杠跳上成支撑 教 协调性和平衡力，形成健美的体态。 学 （6-1） 前翻下 教材 培养坚毅、勇敢精神和果断、顽强的优良品质，树立展示自我的 目 二游戏 标 信心。 次 时 教学内容 组织与要求 强 顺序 教学过程 间 数 组织： 一、课堂常规： 1、教师语言要清 1、学生站二列横队。 1、体委整队、师生 晰。 问好、报告人数、检 2、学生认真听讲，注 XXXXX 查服装。 2、教师讲解课堂要 意关查。 2、宣布课的内容和 XXXXX 求和任务。 任务。 ◎ 准备 1、听从指挥注意力集 1、讲解练习的要 二、准备活动： 1-2 5 中 部分 求。 中。 1、队列 1、二列横队 10 2、教师一同绕场 2、学生遵守纪律 2、绕场慢跑 2、一路纵队 慢跑 3、学生认真活动 3、准备活动 3、四列横队 3、教师带领学生 4、课课练 活动 1分钟跳绳 1、组织： 1出示单杠双手正握 一：单杠一一跳上 1、认真听说:、看图模仿 杠动作图示 （对比反握） 1、 学习握杠方法 3-4 2讲解双手正握杠动 基本 2、利用8付单杠，分组 作方法及要领 部分 自由练习 2、 双人支撑辅助 1-2 27 练习 要求：注意安全 3指导练习、巡视纠 3、充分体验、相互纠正 错 2-3 3、利用垫子直接 4、看清双人示范、听清 握杠支撑，后 4指导学生示范、讲 老师讲解 跳下 解单杠支撑模仿动 12 2-3 （强调保护与帮 5、两人一组尝试模仿 作要领，强调支撑 中 助） 直臂顶肩 辅助练习 难点：支撑直臂顶 5安排学生练习，巡 6、对比照片、模仿改进 视指导、纠错 肩重点：跳起与两 1-2 手压杠的协调配合 6出示照片，鼓励学 生互助、互评 7 中 二：游戏：抢瓶子