高师教育学科公共课程课堂学习共同体教学模式的构建

高师教育学科公共课程“课堂学习共同体”教学模式的构建新一轮的基础课程教学改革正在如火如荼地进行着，它要求改变课程过于注重知识传授，课程实施过于强调接受学习的现状，这无疑对中小学教师提出了新的挑战。作为