在课堂教学中如何渗透德育教育

在课堂教学中如何渗透德育教育小学的德育教育主要是养成教育，即让学生从小养成懂得遵守纪律、关爱他人、尊敬师长、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良好道德品质和行为习惯。只有这样，学生才能进一步树立热爱人民、

........ 在课堂教学中如何渗透德育教育 小学的德育教育主要是养成教育，即让学生从小养成懂得遵守纪 律、关爱他人、尊敬师长、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良好道 德品质和行为习惯。只有这样，学生才能进一步树立热爱人民、热爱 祖国的思想，并愿意为祖国的建设努力学习，贡献自己的一切。而这 些良好品德的形成，必须靠潜移默化、日积月累。笔者认为，课堂教 学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地，应该 在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每 一学科的德育功能。 为培养合格的一代新人，我国在《教育法》、《教师法》和《义 务教育法》上体现了德育的内容，在各学科教学大纲中都渗透了德育 教育：热爱祖国、人类文明、传统美德、山河壮丽、人民勤劳智慧等 等方面，明确提出了思想教育的内容和任务。各科教学内容中，都有 它内在的德育教育因素，教育工作者只要注意对学生进行思想教育， 站在力求把学生培育成具有完善人格、品德高尚的社会主义现代化适 应人才的角度，就一定能挖掘出教材中的德育、情感因素，给课堂教 学注入生机和活力，赋予灵魂和魅力，达到“随风潜入夜，润物细无 声”的效果。 只要教师认真备好每一节课，特别是要注重教学设计中的情感目 标设计，把德育内容科学地，灵活生动地融会于教学过程中，就能把 德育教育作为课堂教学中一个任务来完成。其次，教师要结合班级和 学生的实际，结合课文的中心、段落或字词句，深挖其思想精华，科 . 参考资料