数学北师大版二年级下册一分钟有多长------教学设计

《1分有多长》教案蒙城县田桥中心小学：慕荣活动目标：1、体验一分钟的长短，知道参与各项活动都要抓紧时间。2、懂得珍惜时间、做事不磨蹭，为入小学做准备。 活动准备： 1、故事《一分钟》。2、体课件“一分

1 《分有多长》教案 蒙城县田桥中心小学：慕荣 活动目标： 1 。 、体验一分钟的长短，知道参与各项活动都要抓紧时间 2 懂得珍惜时间、做事不磨蹭 、，为入小学做准备。 活动 准备： 1 、故事《一分钟》。 2“” 、体课件一分钟能干什么。 3 、操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。 4 、统计表格、笔、黑板。 活动过程： 一、在理解故事中初步感受时间 1“” 、老师先来听一个故事吧…… T“20” ：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了分钟？ “”“”“” 因为元元太懒了！因为元元碰到了红灯！因为元元没有挤上公共汽车。 小结：原来由于元元晚起床一分钟，导致了在十字路口和车站都耽误了时间，于是一分钟就 20 变成了分钟。 二、体验一分钟能干什么 1— 、一分钟有多长？（播放多媒体课件不动的钟面）幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长 短。 师：今天徐老师带来一个时钟，我们来一起看一看时钟上都是有些什么？（对，时钟上有时 1——12 针、分针、秒针，还有的阿拉伯数字） 师：（教师出示钟面）我们都认识钟，请问： 1 （）哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了？（秒针。） 2 （）如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢？（分针走一格） 3 （）教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 4+ （）现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。（播放课件背景音乐 放一分钟）