高三数学关于二面角复习课的教学设计与反思

二面角复习课的教学设计与反思一、对高三数学教学现状的分析在传统的高三数学复习中，采取的基本做法大多是：面面俱到的知识点整理，典型的例题解答，课堂的跟踪训练，灌输解题规律，这种模式由于缺乏新信息的刺激，