科学小学二年级下册1.1《荒岛生存》教学设计

《荒岛生存》教学设计一、目标确定的依据课标要求：1、说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步树立珍惜动植物资源的意识。2、在教师指导下，能用语言初步描述信息。教材分析：本节课选自大象版小学科学二年级下

《荒岛生存》教学设计 一、目标确定的依据 课标要求： 、说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步树立珍惜动植物资源的意识。 1 、在教师指导下，能用语言初步描述信息。 2 教材分析： 本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第一节《荒岛生存》，内容 选择以野外夏令营招生为情景，引导学生思考如何在野外生存，并且联系实际，进行交流讨 论，体会动植物资源在生活中的重要性。进而初步培养学生珍惜动植物资源的意识。 学生分析： 野外生存是二年级学生比较感兴趣的话题，学生也会对生存所需要的衣食住行进行思 考和讨论，但是因为年龄特点的原因，学生在生活与自然的关系认知上存在脱节。本节课注 重培养学生与大自然的联系，让学生从生活中来，到生活中去。 二、学习目标： 1 .小组交流合作，说出生活中衣食住行所需要的资源。 2 在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 . 三、学习重点： 在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 学、学习难点： 在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 五、教学准备： 教材、学生活动手册、教学课件 六、学习过程: 教学环节 设计意图 教师活动 学生活动 1/ 3