大班综合认识星期、昨天、今天、明天教案

教案大班综合认识星期、昨天、今天、明天教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1随着孩子们对时间的认知逐渐发展，他们开始对时间的概念产生好奇，希望通过本教案帮助他们进一步理解和掌握星期、昨天、今天、明天