在“烙饼问题”中渗透优化数学思想的教学反思

在“烙饼问题”中渗透优化数学思想的教学反思 “烙饼问题”的教学内容是通过日常生活中的简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。经过试教和议课,我发现学生对优化数学思