大学生思想政治教育中的和谐教育思想研究

大学生思想政治教育中的和谐教育思想研究 　　孔子虽然没有明确地提出过和谐教育思想，但是他的教育理念中却包含了许多关于和谐教育思想的内容体系。在大学生思想政治教育中借鉴孔子和谐教育思想，不仅成为时代的需

大学生思想政治教育中的和谐教育思想研究 孔子虽然没有明确地提出过和谐教育思想，但是他的教育理念 中却包含了许多关于和谐教育思想的内容体系。在大学生思想政治 教育中借鉴孔子和谐教育思想，不仅成为时代的需要，也成为了当 代大学生思想政治教育的重要组成部分。 1.身心和谐 孔子特别重视内省的工夫，认为只有内省才能真正认识自己， 提高自己。个体从认识自我出发，对自己做出正确的评价，承受自 己的优点和缺点，再通过学习去开展自己的优点，改正自己的缺 点，从而到达提升自我的目的。 一个人只有不断地去内省，才能使自己身心得以和谐安康的开 展。自我认知的能力作为孔子和谐教育的一个重要内容，对大学生 思想政治教育工作有着重要的启示。子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲不逾矩。”[1]通过孔子对自己生命历程的阐述，说明他有很高 的自我认知能力。 一个人能清醒地把“我”分成认知的我(主体)和被认知的我(客 体)，对于“我”作出客观评价，正确的给自己定位，是非常困难 的。精神境界的提升，需要时时处处勤奋努力。即使这样，有些境 界也是难以企及的。人们只有毕生不断的学习和承受教育，才能够 不断的完善自我，求得开展。两千多年前的孔子，给已经为我们树 立了终身进德修业的好典范 。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 乎?传而不习乎?”[2]。可以看出，曾子每天都认真的对自己进展自 我反省，以求到达人格的完美。而我们在现实生活中，只有不断地