《声乐》课程标准（学前教育专业）

《声乐》课程标准建议课时数：208 适用专业：学前教育专业一、课程性质《声乐》是学前教育专业的专业必修课,是训练学生用科学的发声方法来进 行歌唱的教育教学实践性很强的一门课程。本课程要求学生经过几年的

《声乐》课程标准 建议课时数：适用专业：学前教育专业 208 一、课程性质 《声乐》是学前教育专业的专业必修课,是训练学生用科学的发声方法来进 行歌唱的教 育教学实践性很强的一门课程。本课程要求学生经过几年的时间学 习训练,掌握歌曲演唱的 基本技能技巧，内容包括歌唱理论知识的学习，发声方法 的学习，幼儿歌曲的学习与演唱方 法，基本合唱指挥与训练。在幼儿歌曲上侧重 让学生了解幼儿歌曲特点和演唱方法以及如何 培养幼儿歌唱的兴趣。本课程的前 修课程为《乐理与视唱练耳》，后续课程为《学前儿童音 乐教育》。 通过本课程的学习主要是培养学生的音乐素质，为学生将来从事幼教音乐活 动提供必 备的知识和技能，具有正确引导幼儿在音乐生活中感受音乐、体验音乐 和表达情感的能力。 二、课程目标 1 知识目标： . ● 歌曲演唱的发声原理与生理机能； ● 歌曲演唱发声方法的基本理论与训练； ● 合唱指挥的基本方法与合唱训练； ● 学前儿童歌曲的特点及演唱方法； 2 能力目标： . ● 能够利用所学的发声方法进行歌曲的演唱； ● 能够根据学前儿童的特点进行儿歌演唱； ● 能够进行简单的合唱指挥及排练； 3 素质目标： . •初步形成正确发声的观念，激发学生演唱的兴趣，逐渐形成积极的 职业认同感， 形成职业理想，同时获得研究学前教育相关学科的乐趣。 三、课程内容和要求 能力要求 建议课时 序号 教学内容 知识要求