浅议学生学业评价中的定量化分析

浅议学生学业评价中的定量化分析 一、问题的提出 我国学生测量与评价活动的价值取向在一定程度受社会上的功利主义、实用主义的价值观影响，总是要求教育出即时的、显性的功效，忽视或者轻视教育的长