科学课堂要促使“动态生成”

科学课堂要促使“动态生成”新课程新理念，新课程理念下的科学课堂，应突破以前以传授科学知识为核心的教学模式，转而注重以学生亲身经历的学习活动，来获得某一科学知识、技能、方法和程序，真实体现学生为主体，满