琵琶行说课学习

- 二、说学情 - 诗歌教学中朗读和背诵的特殊意义学生“读”诗的现状 往往停留在机械背诵的基础层面，朗读背诵之快慢急徐、抑扬顿挫要无法做到与诗歌的情感格调适配。教