《连加连减》教研课的教案及反思

《连加连减》教研课的教案及反思 　　 　　教学设计 　　 　　教材分析:连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，