2023年颐和园教学反思范文

2023年颐和园教学反思范文 2023年颐和园教学反思范文1　　《颐和园》是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文不但文字优美，而且条理

2023年颐和园教学反思范文 2023年颐和园教学反思范文1 《颐和园》是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景 物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写 作方法很值得孩子们学习，也是我要达到的一个教学目标。 这篇课文的教学，我设计了一个开放性的问题：让学生找出描写学生喜欢的景点的句子 读一读，说说从中体会到什么？孩子们按照读、看、写感受的学习方法进行自主、协作学习。 学生通过有感情地朗读，体会__的美和写作方法。让学生在读中感知，读中感悟；同时又利 用课件等相关资料，增加视觉的感知和资料的补充，这样学生对颐和园就有了真切的感性认 识，更利于对课文的理解；学生在理解课文内容的同时语言表达能力也得到了培养。 在学习时通过分小组自主、协作学习，学生在和谐民主的氛围中，讨论交流，自由发挥， 自由想象，多种不同观点的碰撞与交流，更充分地体现了学生的主体作用。 学生在初步了解课文内容的基础上，又通过有感情地自读课文，并自由读自己认为课文 中描写颐和园的优美词句，来体会颐和园的美丽。根据学生所说，我出示了描写“长廊”的 几句话，让学生说说这几句话主要写出了长廊的什么特点？让学生抓住句子中的关键词语来 说，接着就反复朗读，希望学生能记住这样的描写方法。在教授“万寿山”、“昆明湖”时， 也是让学生品读有关的语句，如：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、 画舫在湖面慢 慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。并开展合理的想象，进行了一定的说话训练，如这么 多的狮子会有哪些姿态呢？学生都能较为合理的展开想象。就这样让学生在读中感知，读中 感悟，从而激发学生的爱美情趣。为课文的进一步学习打下基础。 但是在课文的.教学中也有很多不足和让自己头疼的地方，因为全文比较长，知识点比 较多，想要面面俱到的都给孩子点到，结果都成了面面松。比如说文中的三大景点仅以长廊 为例进行了细致全面的讲解和剖析。让学生充分完整的掌握了长廊的特点，领悟到了长廊的