山东省肥城市王庄镇初级中学2020届九年级语文上册第9课故乡导学案无答案新人教版

9、《故乡》导学案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价：学习目标：1、了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实；领会鲁迅先生改造旧社会，创

9、《故乡》导学案 班级：姓名：小组：小组评价：教师评价： 学习目标： 1、了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实；领会鲁迅先生改 造旧社会，创造新生活的强烈愿望 2、理解运用对比手法、肖像描写和细节描写塑造人物形象，突出小说主题的写法 3、品味小说语言，理解有深层含义的语句，背诵积累精妙的描写段落教学设想 学习重点： 1、学习通过肖像描写刻画人物的方法 2、学习运用对比突出主题的写法 预习案 【知识链接】 背景资料辛亥革命后，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒 交迫的和毫无政治权利的生活1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼 看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经 历为素材，创作了小说《故乡》小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦 农民闰土的形象通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻 揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活 的强烈愿望和坚定信念 1、给字注音。 阴晦（）瓦楞（）胯（）下獾（）秕（）谷鹁鸪（） （）髀（嗤（）笑絮絮（）瑟（）索蜷（） 缩寒噤（）折（）本惘（）然恣睢（）（）潺潺（） 黛（）色愕（）然五行（）鄙夷() 2、作家、作品介绍：