2024年大班数学分类教案

2024年大班数学分类教案大班数学分类教案1　　设计意图：　　大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高；同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他