《发展心理学》课程思政课堂教学设计

《发展心理学》课程思政课堂教学设计一、教学目标1能说出多动症三大核心症状。2能区分调皮和多动。3能形成“在教学中应当多给多动症儿童机会”的意识。二、课程思政融入知识点教学重点：多动症三大核心症状。教学