促学评价模式在大学英语混合式教学中的应用

促学评价模式在大学英语混合式教学中的应用教学评估概念由Frederich Taylor首次提出，最初主要关注以考试为手段的终结性评价，而形成性评价只是起辅助或补充作用。伴随着从测试到评价的教学范式的转