精编项目教学法设计论文

项目教学法设计论文一、选择项目的目的 “多园区网络的互联”项目是《网络设备配置》课程中最重要的项目之一。难度适中，既能检验学生对以往知识的掌握情况，又能考验他们运用已有知识体系解决新问题的能力，

项目教学法设计论文 一、选择项目的目的 “多园区网络的互联”项目是《网络设备配置》课程中最重要的项目之一。 难度适中，既能检验学生对以往知识的掌握情况，又能考验他们运用已有知识体 系解决新问题的能力，实施过程采用项目教学法，能充分调动学生的学习积极性， 建立他们的学习自信心。 二、分析学生 我校虽然是国家级中等职业学校的示范校，但是学生来源主要为平凉地区各 普通高中筛选后剩余的学生，他们基础较差，理解力弱，在学习枯燥乏味的理论 知识时，缺乏主动性和积极性，但是学生的操作能力、动手能力和语言表达能力 等和普高的学生差不多甚至更好。性格活泼、思维活跃、知识面较宽是他们最为 显著的特点。本次实验班共有学生40人，其中男生27人，女生13人。经过一 年来的接触，对他们的情况了解如下：1.学习缺乏主动性。多数学生在初中没有 打下好的学习基础，也没有培养成好的学习习惯，进入我们学校后，对新环境、 新教师、新教材、新教法难以适应，加之离家远，没有家长督促，自我约束力差， 学习主动性差。从开始中职学习生涯起就自由散漫，不主动投入到学习中，学习 成绩越来越差，久而久之，形成恶性循环，成了学习困难户，厌学情绪越来越浓， 更是影响其学习积极性。2.学习缺乏自信心。初中的时候，学生由于学习成绩差， 平时很少得到老师的表扬和肯定，也缺乏同学对他们的尊重，所以不少人内心非 常自卑。中考的失利又使他们承受了来自家庭和社会更多的压力。挫折和失败使 他们渐渐丧失了自信心，在严重缺乏自信的情况下，他们越来越不愿意学习，甚 至害怕学习，还没学就觉得自己学不懂，这样的状况，何谈学习的自信心。3.动 手能力较强。中职学生最大的优势就是动手能力强，对实践课比较感兴趣。尤其 是报网络专业的学生，对计算机和网络都有很大兴趣，他们中不乏玩电脑的高手， 这也是我们专业在《企业网搭建》课程中推行项目教学法的最大依赖和保障。 三、建立学习小组 根据实验班的学生专业基础水平状况、计算机操作水平、智力水平、个性特 点、专业特长、家庭背景、男女比例等方面的实际情况进行了分组，4人为一组， 1