湖北省武汉为明实验学校八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼导学案无答案新版新人教版

鱼【学习目标】1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2、概述鱼的主要特征。3、举例说明与人类生活的关系。4、关注我国渔业资源的发展现状及保护。【学习重难点】鱼的主要特征；鱼与人类生活的关系。通过观察

鱼 【学习目标】 1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2、概述鱼的主要特征。 3、举例说明与人类生活的关系。4、关注我国渔业资源的发展现状及保护。 【学习重难点】 鱼的主要特征；鱼与人类生活的关系。通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点。 【学习过程】 学习任务一：脊椎动物与无脊椎动物的区分 一、 【自主预习1】 书19页把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！ 1、无脊椎动物 （1）概念：体内由脊椎骨组成的____________的动物。 （2）举例：如腔肠动物、扁形动物、软体动物、节肢动物等。 2、脊椎动物 （1）概念：身体内都由脊椎骨组成的___________的动物。 （2）举例：包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。 【合作解释1】 1、人类自身可归为哪类？请说出你的依据：____________________________________。 学习任务三：鱼的主要特征 【自主预习3】 书22页——23页，填以下各空 1、鱼适于水中生活的两个特点 （1）靠___________来获取__________和防御_________。 （2）能在水中__________。 2、鱼的形态结构特点 （1）体形：鱼的身体分_____、___________、_________三部分，通常左右侧扁，大多呈 __________型，有利于减少鱼仔水中运动时遇到的____________。 （2）体表：体表常常有___________覆盖，其表面有滑滑的_______，起_________身体的作用。 （3）运动：脊柱支撑整个身体，两侧附着有发达的_________，对运动起着重要的作用。 （4）游泳：通过__部和________部的摆动以及_________的协调作用游泳。 （5）呼吸：鱼的呼吸器官是________，其主要组成部分是___________,鳃丝中密布____________。 【合作解释3】 只要你用心做，这些事情根本就难不倒你！ 1、 鱼的各鳍是怎样协同合作的？