主题活动中的“预设”和“生成”之我见

主题活动中的“预设”和“生成”之我见夏雄燕 随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教育观念也随之发生了变化。教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式,开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体