初三学生考试焦虑、自我效能感、学业成绩的关系研究的中期报告

初三学生考试焦虑、自我效能感、学业成绩的关系研究的中期报告1. 研究背景与目的随着教育的普及和社会的发展，初中阶段学生的综合素质要求越来越高，学生的学习压力也日益增加，因此，初三学生考试焦虑、自我效能