农村小学校园文化建设初探

农村小学校园文化建设初探学校是传承和发展文化的重要场所，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。它以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，学校生活的每一项活动都渗透

农村小学校园文化建设初探 学校是传承和发展文化的重要场所，校园文化作为一种环境教育力量， 对学生的健康成长有着巨大的影响。它以校园为主要空间，以师生为主体， 以课外活动为主要内容，学校生活的每一项活动都渗透、充满着文化气息。 校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以其陶冶学生情操，构建学生 健康人格，全面提高学生素质。它对学生的知情意行有着潜移默化的影响， 对完成学校的育人目标发挥着积极的作用，特别是在推动新课改向科学有 序健康发展的今天，加强农村小学校园文化建设显得尤为重要。下面就关 于农村小学校园文化的建设谈点看法。 一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化 校园是师生共同生活、工作或学习的场所，其环境优美与肮脏，秩序 井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。我国历史“孟母 三迁”就是文化环境熏陶人成功的范例。环境文化对人的发展和影响是不 可低估的。为此，学校可以依据小学生心理特点注重环境建设，力争使环 境达到宽松而活泼、明丽而清新、高洁而和谐的总体效果。学校在不同的 场所设置不同的内容图案，以达到不同的育人效果。学校在优化物质环境 基础上，利用不同的建筑空间和用途，建设大门文化、教室文化、绿地文 化等。如学校大门极具时代特征，门楼上“凤来乡中心学校”七个金色大 字苍劲有力、熠熠生辉。走进大门，教学主楼——墙壁上“勤奋、创新、 求实、进取”的校训字样耀眼醒目。使人进入校园便觉得学校办学理念先 进，文化气息浓厚。校训时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激 发学生好好学习做有志少年的决心。教学区内立有宣传墙，设置有彩瓷画，