对三年级组数学课同课异构的反思

对三年级组数学课同课异构的反思为增强校本教研活动的针对性和实效性，切实提高集体备课效益，有效构成教师的群体合作学习，促进教师之间的优势互补。我校三年级数学备课组按学校要求，认真进行了《找规律》（乘数是