基于《古文观止》的文言文教学导语设计

基于《古文观止》的文言文教学导语设计    郭子超在语文课堂中，文言文教学导语是对文言文教学内容的引入过程，具有启发性、提示性与解析性。早在我国清代时期，为了方便日常教学与文化传承，官方或民间便自发编