2020春五年级语文下册少年闰土导学案无答案冀教版

少年闰土 学习目标： 1、会写7个生字，正确读写本课词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 温馨提示： 1、学习重点： 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 2、学法提示： 本文是写人的文章，人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，本文抓住这些特 点，把人物刻画得十分成功。认真读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作、的描写，体会 闰土这个人物的特点。 导学过程： 一、预习检测 学习提示：用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地方多读几遍。把自 己的能力展示一下吧： 1、我会写 kuàxiàchúfánɡcìweichùshenɡmínɡhuǎnɡhuǎnɡ 2、给加点字选择正确的读音打“√”。 畜生（chùxū）五行(xínɡhánɡ)少年（shàoshǎo）空间(kōnɡkònɡ) 3、辨字组词 扭（）胯（）畜（）贼（）橱（） 纽（）挎（）蓄（）贱（）厨（） 二、初读感悟。 1通过读文，我知道课文描写的是事、课文 重点写了、、 、四件事。最后写我体会到 。 2、我愿展示。（朗读哦！动嘴不动手的事情呀！抓紧抢！冲！！） （1）、我展示：让同学们听一听我通顺、流利、有感情的朗读吧。 （2）、小组展示：你强我更强比一比谁是最强大的团队，我敢！你呢？ 3、我有几点疑问想与同学交流。（我用心读了所以我发现了问题，你们呢？有我用心吗？） 7、我初读的感悟是 （我是带着心读的，看看 我的感悟佩服吧！哈哈） 三、合作探究 1、找出描写闰土外貌的段落多读几遍，体会人物特点。