差生成因分析及对策

差生成因分析及对策 一是学习无动造成的恶性循环 学习和从事其它活动一样，需要动力。没有了动力，不知为和而学，就不想学。 二是负评定造成耻辱感丧失，再加上无制的因素，久而久之就越来