《吆喝》的教案设计

《吆喝》的教案设计《吆喝》的教案设计　　【设计理念】　　大语文观。　　如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了