八年级物理上册3.3噪声学案无答案新版教科版

3.3噪声 【教师寄语】远大抱负始于当下，辉煌人生起于今日！【学习目标】目标明确，行为才有效！1．能说出噪声的来源和危害。 2．能写出控制噪声的三条途径和具体的措施。【重点难点】劲往这里使！控制噪声的

3.3噪声 【教师寄语】远大抱负始于当下，辉煌人生起于今日！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 1．能说出噪声的来源和危害。 2．能写出控制噪声的三条途径和具体的措施。 【重点难点】劲往这里使！ 控制噪声的三条途径；提高我们的环保意识。 【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！ 1. 乐音的三个特征是、、。 …………………………………………………………………………………… 2. 音调的高低与振动的有关，越高，音调越高；响度的大小 ………………………………………… 与有关，越大，响度越大；音色与发声体的 ……………………………………………………………… 和等有关。 …………………… 3. 振动的快慢决定乐音的 ，振动的幅度决定乐音的 ，能区分是笛 子还是钢琴发出的声音，是因为 不同。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 目标一：噪声及其来源 1.噪声的定义可以从两个方面去认识。 物理学的角度：声音的 的振动所发出的声音叫噪声，如公路上汽车发动机的轰鸣声；环 ………………………… 境保护的角度：一切人们休息、学习和工作的声音都是噪声，如 ………………………… 晚上休息时，某人大声播放音乐。 2.噪声的来源很广泛，联系我们的生活实际，写出其主要来源 ①； ………………………………………………………………………………… ②； ……………………………………………………………………………………………………… ③； ………………………………………………………………………………… ④；⑤教室里大声喧哗的 ………………………………………………………………………………………………………