从“依形套式”到“循章得法”——侧重形体关系与生成逻辑的城乡规划构成教学方法探索

从“依形套式”到“循章得法”——侧重形体关系与生成逻辑的城乡规划构成教学方法探索随着城市化的快速发展，城乡规划的重要性日益凸显。城乡规划不仅关乎城市的形态和空间布局，还涉及到社会经济的发展、生态环境的