精编之个人校本培训总结范例

个人校本培训总结范例　篇一　本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 个人校本培训总结范例 篇一 本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的 教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇 丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理 念、新方法运用到教学中去。，我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积 极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既 有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高， 现对整个学习培训过程总如下： 一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教 学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路!我深深地意识到：一名优秀的教师 没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高 了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研 能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息， 学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式， 努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地 指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作， 在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备，精心设 计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的 教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅 的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反 思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此， 现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方