【教育资料】北师大版一年级语文上册教案-《雪地里的小画家》教学设计之十二

【教育资料】北师大版一年级语文上册教案 《雪地里的小画家》教学设计之十二《雪地里的小画家》是《国标本（人教）语文》一年级上册中的第17课，这是一篇融趣味性、知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要

【教育资料】北师大版一年级语文上册教案《雪地里的小画 家》教学设计之十二 《雪地里的小画家》是《国标本（人教）语文》一年级上册中的 第17课，这是一篇融趣味性、知识性于一体的韵文。在教学中，我尊 重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学 生积极参与，合作互动，变接受掌握为探究、体验、发现，充分培养 学生的语感，以此来积累语言、发展语言。 教学过程： 一、创设情境，游戏铺垫： 1、游戏：在白纸上画自己的手印，想象说话：我的手印像 2、分小组比较各人手印的不同，组长汇报比较结果。 3、小结：我们要学会观察比较，善于发现生活中不同的美。 二、导入新课，对题质疑： 1、谈话过渡：下面让我们一起去发现雪地里的小画家给我们带来 的美。 2、读题质疑：读了课题，你最想知道什么？择要板书：谁？画？ 三、初读感知，自学生字： 1、自读课文，划出生字自学。 1/3