用优化思想解决数学问题

用优化思想解决数学问题————《烙饼问题》教学案例 甘肃省兰州市城关区朝阳村第一小学 王敏教学内容：新人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册第112页例题1和

用优化思想解决数学问题 ———— 《烙饼问题》教学案例 甘肃省兰州市城关区朝阳村第一小学王敏 教学内容：新人教版《义务教育课程标准实验教科书数 1121114 学》四年级上册第页例题和第页 “” 做一做的第一题。 教学目标： 、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题 1 中的应用。 、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问 2 题最优化方案的意识。 、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识， 3 提高学生解决问题的能力。 教学重点：体会优化思想。 教学难点：探究解决问题的最优方案。 教具准备：课件、记录表格。 教材分析： 在这册教材中，数学广角使学生通过简单的事例，初步体会运筹 思想和对策论方法在解决实际问题中的应用，使学生认识到解决问题 策略的多样性。形成寻找解决问题最优方案的意识，让学生感受到数 学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学方法解决日常生活中的简单 问题，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。