创设情境 主动参与 促进发展——小学音乐课情境教学方法的策略研究

创设情境 主动参与 促进发展——小学音乐课情境教学方法的策略研究小学音乐课是培养学生音乐兴趣和素养的重要环节之一。为了提升小学音乐课的教学效果，创设情境、主动参与和促进发展成为教师们关注的话题。本