部编统编版小学六年级语文上册《表里的生物》说课稿

16 表里的生物说课稿一、说教材《表里的生物》是统编语文小学六年级下册第五单元中的一篇精读课文，是一篇叙事文。叙述了“我”小时候因为坚信能发出声音的都是活物这一观点，因此笃信父亲的表里有一只活的蝎子的

16 表里的生物说课稿 一、说教材 《表里的生物》是统编语文小学六年级下册第五单元中的一篇精读课文，是一篇叙事文。 叙述了“我”小时候因为坚信能发出声音的都是活物这一观点，因此笃信父亲的表里有一只活 的蝎子的事，表现出童年的“我”善于思考，对事物有强烈的好奇心的事。这篇课文先阐述观 点，再列举事例，紧扣单元主题：体会文章是如何用具体事例说明观点的。本课思路清晰，心 理刻画的方法对培养学生表达能力和理解能力具有很好的启发。 二、说教学目标 1.会写“脆、拦”等9个字，正确读写“机器、钟楼”等词语。 2.能正确流利地朗读课文。理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么。 3.体会作者善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。 三、说教学重难点 1.理解作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。（重点） 2.体会作者善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。（难点） 四、说教法学法 [说教法] 1.默读法 本课语句优美，可以让学生选择自己喜欢的句段细读品味，整体采用默读方式，以便把握 文章内容，感受“我”的种种情绪。 2.发现点拔教学法 本课的语言优美简单，记叙的事情贴近学生的生活实际，情感刻画细致，学生不难理解。 因此在教学中我侧重带领学生在整体上体会列举具体事例说明观点的方法，以及作者是怎么将 这件事写清楚的。带领学生分析“我”的心理活动和思维逻辑，感受“写清楚、写具体”的方 法和好处。 3.多媒体辅助教学法 本课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介，课文生字等内容，辅助教学，避 免枯燥的说教形式，让课堂更生动。 [说学法]