一年级数学下册6100以内的加法和减法一6.2两位数加一位数整十数第二课时教学反思新人教版

两位数加一位数、整十数第二课时1.在教学过程中应让学生自己探究解题方法，亲身经历知识的形成过程，这样才能发挥学生的主动性。算法多样化充分关注了学生的个性差异，能够让学生根据自己的情况在原有的基础上提高