小学数学“三导一清”课堂教学模式的实践研究的开题报告

小学数学“三导一清”课堂教学模式的实践研究的开题报告一、选题背景《小学数学课程标准》强调学生数学思想方法的培养，但学生数学思想方法的培养离不开教学模式的改革。教学活动模式是教学设计的重要方面，它是教师