EEPO图文教案七上生物第一节生物的特征

3`通过练习巩固知识，并培养学生的表达能力阅读课文Ｐ3‘想一想，议一议’；思考：为什么机器人不是生物？（看+想+讲） 学生谈收获。（想+讲）（谈谈这节课学到的知识）1、独立完成课本Ｐ8练习；2、全班学