高职院校专业英语课堂教学论文

高职院校专业英语课堂教学论文 　　1.教师未能转变角色 　　在师生角色定位方面，建构主义教学理论提出了许多新的要求。教师的角色不再是传统的知识传递者，而是作为合作伙伴和辅助者，帮助学生完成对知识的建构