关系思维视域下的教材解构策略

“关系思维”视域下的教材解构策略    孙娜 赵国防[摘 要]在教材研读和重构的过程中，既要立足物质思维，进行本质深究，又要运用关系思维，打通知识点的内在联系，让教学内容结构化、系统化与深刻化。具体可