部编版三年级语文上25掌声（教案）

掌声【教学目标】会认13个生字，会写16个生字，掌握多音字“落、调”，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要

掌声 【教学目标】 1. 会认个生字，会写个生字，掌握多音字“落、调”，理解由生字组成的词语。 1316 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜 别人的关心和鼓励。 【教学重难点】 理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人 的关心和鼓励。 【教学课时】 课时 2 【教学过程】 【第一课时】 一、揭题问疑 1. 小朋友们，有人给你鼓过掌吗？因为什么给你鼓掌？得到别人掌声你心情怎样？你为别人 鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？ 2. 今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声 3. 读了课题，你能提出什么问题吗？ 二、初读课文 1. 请小朋友带到刚才的问题认真的读书，遇到不认识的字，看课后生字表。 2. 请同学读课后生字，注意看清字音、读准字音。 反馈检查。重点读好下列字音。 3. 请小朋友继续读课文，把不认识的生字的拼音写在生字上面。读完。写完后请同学们记住 它。 反馈检查。指名读，同桌互读，小组轮读。 4. 看一看下面词语你会不会读。指名读，男生读，女生读。