一年级上册语文培优辅差工作计划

一年级上册语文培优辅差工作方案一年级上册语文培优辅差工作方案从小学生的心理特点看，他们盼望学习知识，但由于智力因素、非智力因素及外部环境因素 ，小学生成绩会出现“优差”不等的现象。下面是的 xx一年级