2021高校体操教学研究论文

高校体操教学研究论文 高校体操教学研究论文 　　在体操教学过程中应将审美教育与动作技术教育放在等同的位置。首先，审美教育可以激发学生参与体育学习的兴趣。体操是直接以美的形式来召唤学生参与的运动项目，每

高校体操教学研究论文 高校体操教学研究论文 在体操教学过程中应将审美教育与动作技术教育放在等同的位 置。首先，审美教育可以激发学生参与体育学习的兴趣。体操是直接 以美的形式来召唤学生参与的运动项目，每个人都有追求美的欲望， 从而借助审美教育来激发学生的兴趣。在兴趣的驱使下积极主动的参 与体操学习，使得学生更快地掌握动作技术，并在学习过程中找到乐 趣，这种兴趣逐渐发展成爱好，从而有助于终身体育意识的形成。其 次，审美教育可提高学生的综合素质。体操教学过程中的动作美、节 奏美、韵律美融为一体，不仅能培养学生欣赏美的能力，而且能培养 学生展现美、追求美以及创造美的能力。在审美过程中，体操还有其 特性所在，那就是“难”，为追求美就必须克服“难”，因此，在体 操的审美过程中同样培养了学生吃苦耐劳的意志品质。再次，体操教 学中审美教育培养学生的健美人格。人格是指一个整体的精神面貌， 是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。在体操教学中融 入审美教育的作用在于使学生在追求身体美的同时达到人格美。在进 行审美教育的过程中提高学生的自信心以及自尊心，并形成追求美而 积极向上的生活态度，从而达到健康人格的目的。 在高校体操教学中审美教育起到了不可替代的作用，但是这一环 节往往被体操教育者们所忽视，从而使其在高校体操教学中发展缓 慢，甚至停滞。笔者认为其原因主要有以下几点。 2.1传统的体操教学观念 ___ 在传统的体操教学观念中，高校的体操教学主要以竞技体操为