亲子阅读救火心得

亲子阅读救火心得亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。下面是小编带来的有关亲子阅

亲子阅读救火心得 亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式 的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之 一。下面是小编带来的有关亲子阅读救火心得，希望大家喜欢 # 亲子阅读救火心得 1 # 纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富 孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力， 有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子 创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的 一点体会： 一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。 苏珊罗森韦格有一句名言：如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长 “ 久。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和 ” 范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让 孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画 书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了， 也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。 二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。 言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。上学前，孩子识 字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开 发孩子的想象能力和创造能力等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边 ; 读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。 三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。 为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由 爸爸 、 妈妈