语文阅读教学三大模式教学示例

《触摸春天》教学设计（人教版四年级下册第五单元第17课）忠县教师进修学校 白家奎学习目标（体现三大能力培养）1.认写本课生字生词。（学习能力，实践能力）2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己