河南省商丘市九九中学2021年高一生物期末试卷含解析

河南省商丘市九九中学2021年高一生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如右图所示的细胞名称是 A．卵原细胞  B

2021 河南省商丘市九九中学年高一生物期末试卷含解析 401.5 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。） 1. 如右图所示的细胞名称是 A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的 D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的 参考答案： A．卵原细胞B．卵细胞C．初级卵母细胞D．次级卵母细胞 D 参考答案： 4. 在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（） D A. 生物性状是由遗传因子决定的 B. 遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个 2. 证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是() A.要用同位素标记DNA和蛋白质 C. F产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合 1 B.要分离DNA和蛋白质 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 C.用DNA和蛋白质去侵染 参考答案： D.要得到噬菌体和肺炎双球菌 C 参考答案： 【分析】 B 基因分离定律的实质：杂合子在形成配子时，成对的遗传因子随同源染色体的分离而分离，进入不同 【知识点】教材经典实验。 的配子中。 解析:在证明DNA是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段（如机械分离、化学分离、 基因自由组合定律的实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状 放射性同位素标记等）将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验 的遗传因子自由组合。 设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论。 A 【详解】生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的属于孟德尔提出的假说内容，不符合题意；遗传 【思路点拨】了解实验的能力。 B 因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个属于孟德尔提出的假说内容，不符合题意；一 F 对相对性状的杂交实验中只有一对遗传因子，产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合属于两 1 3. 如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是 C 对相对性状的杂交实验假说，符合题意；受精时，雌雄配子的结合是随机的属于孟德尔提出的假说 DC 内容，不符合题意。故选。 【点睛】易错点：基因的分离定律只适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由 组合定律适用于两对及两对以上相对性状的遗传，涉及的等位基因分别位于两对或多对以上的同源染 色体上。 5.2198 已知一个蛋白质分子有条肽链组成，连接蛋白质分子的氨基酸的肽键共有个，翻译