浅析高校政治辅导员的角色定位

浅析高校辅导员的角色定位 摘 要 本文着重分析了高校政治辅导员工作的特殊性，论述了高校政治辅导员在当代大学生思想政治教育体系中发挥的重要作用和它的不可替代的重要地位，同时结合个人的实践体会，对于高

浅析高校辅导员的角色定位 本文着重分析了高校政治辅导员工作的特殊性，论述了高校政治辅导员在当代大学生思 摘要 想政治教育体系中发挥的重要作用和它的不可替代的重要地位，同时结合个人的实践体会，对于 高校政治辅导员应如何开展工作提出了一些具体的方法和个人心得，并对高校辅导员个人应当具 备的素质和素养进行了总结和归纳。 政治 辅导员 职责 定位 关键词 众所周知，知识经济对高校思想政治工作提出了严峻的挑战，也赋予了难得的机遇。如何科 学、客观地分析和应对高校学生工作的发展趋势，高效地培养高素质的辅导员队伍，成为高校改 革和发展中的重要课题。 鉴于高校政治辅导员的工作的特殊性，它与学生之间的关系较之一般的教师和班主任有所 不同。辅导员不再是一个全知全能的、超越性的权威，而是一个侧重于引导、激发学生潜能，与 学生一起探讨问题，并与学生们共同解决这些问题的参与者。辅导员对学生在学习、生活、思想 及情感方面的影响也更多地体现为一个群体在共同解决问题的过程中所产生影响。这不仅要靠辅 导员循循善诱，教育和启迪学生的心灵，更要靠辅导员以自身素质和形象来感染和影响学生，起 到表率和典范作用。 辅导员思想政治工作的基本形式应当是与学生之间的平等对话，在对话中达成教育意义。 因为任何教育过程的实质就是一个并不完美的人带领着一群并不完美的人追求完美的过程。所以 这一观念的变化不仅有利于不断突破辅导员的自身局限，其科学之处更在于把思想政治工作的 “” 过程本身提升到了一个前所未有的高度。 通过一段时间的实际工作，我感觉作为一个高校政治辅导员，要使自己的工作更加卓有成 : 效，就必须切实地做到以下几点 一、辅导员是学生成长的关怀者 这是辅导员最重要的职责之一。就像生活本身所表现出来的复杂性一样，学生的生活永远处 于转变之中。低年级的学生在入学时所表现出来的依赖性与在高年级时所表现出来的叛逆性一样， 都是合情合理的。如果一个辅导员只是告诉学生要做什么，不要做什么；什么是可以做的，什么 是不可以做的，这并不利于解决学生在生活中遇到的五花八门的实际问题。辅导员既然是学生成 长的关怀者，他就必须要能够包容年轻学生所犯的错误，需要耐心倾听他们的倾诉（这一点极其 重要）。其工作的主导行为就是在开放与平等的交互对话体系中，激发学生创造性地面对生活的 , 潜能和自主行为。而这一点单靠严格的控制和限定或者是简单生硬的说教是无法达到的。 二、辅导员是学生政治思想的引领者 学校生活为学生提供了一个角色确定的模拟社会。辅导员有责任帮助学生在寻求社会需要 与满足自身愿望之间保持有益的张力，并借助校园这个模拟社会找到适合自己的理想位置。其格 调应当是积极的、乐观的。然而学生的思想觉悟是相对无形且内隐的，班主任的谆谆教诲要想达