鸟岛的教学教师反思

鸟岛的教学教师反思　　1、层层递进，由浅入深进行教学。　　孩子们总不能一下就领略句子的意思，把句子读优美，所以根据这些特点，我在进行朗读教学时，我先让孩子初读，再引导之后读，接而再进行深入引导并指导